「村山談話」と教育基本法

今日の産経新聞のコラム「正論」で、高崎経済大学教授の八木秀次氏
が「村山談話」を批判し、それが自衛隊をはじめ、あらゆる政府機関
を束縛しているとしています。

＜私が懸念するのは公教育にこの余波が及ぶことだ。２年前に教育基
本法が改正され、「教育の目標」として「伝統と文化を尊重し、それ
らをはぐくんできた我が国と郷土を愛する…態度を養うこと」が新た
に規定された。これに伴い、昨年３月、不十分ではあるが、学習指導
要領も改定された。

しかし、「村山談話」が政府機関を縛るということになれば、公教
育における歴史教育は「わが国は、遠くない過去の一時期、国策を誤
り、戦争への道を歩んで国民を存亡の危機に陥れ、植民地支配と侵略
によって、多くの国々、とりわけアジア諸国の人々に対して多大の損
害と苦痛を与えました」と教えなければならなくなる。当然、教科書
検定にも反映されるだろう。

これではせっかくの教育基本法の規定も画に描いた餅（もち）に過
ぎなくなる。「村山談話」が教育基本法に優位し、理念を形骸（けい
がい）化させるという構図である。＞

「【正論】高崎経済大学教授・八木秀次　村山談話に乗っ取られる日
本」

過去の過ちを正しく認識し、反省することが、どうして「我が国と郷
土を愛する…態度を養うこと」を形骸化させるのでしょうか？